刘瑞儒  何海燕

延安大学教育科学学院  北京理工大学教育研究院

摘要：双一流大学建设为教育技术学科发展带来了机遇与挑战，要建设教育技术一流学科应以世界一流学科评价指标为依据。文章首先梳理了目前国内外影响较大的六个一流学科评价指标体系，并利用解释结构模型法分析了其层级逻辑结构，据此构建出教育技术一流学科建设路线图，最后结合当前我国教育技术学科发展现状进行了详细解读说明。希望文章的研究能为新时代我国教育技术一流学科建设提供参考。

关键词：双一流大学；世界一流学科评价指标；教育技术一流学科；路线图

【中图分类号】G40-057

【文献标识码】A

【论文编号】1009—8097（2018）02—0040—07

【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2018.02.006

（选自《现代教育技术》2018年第2期  编辑：Li Yanyan）