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2019-01-11 浏览量（）
双一流视域下教育技术一流学科建设路径研究
刘瑞儒 1何海燕 2
（1．延安大学 教育科学学院，陕西延安 716000）
（2．北京理工大学 教育研究院，北京 100081）
摘要：双一流大学建设为教育技术学科发展带来了机遇与挑战，要建设教育技术一流学科应以世界一流学科评价指标为依据。文章首先梳理了目前国内外影响较大的六个一流学科评价指标体系，并利用解释结构模型法分析了其层级逻辑结构，据此构建出教育技术一流学科建设路线图，最后结合当前我国教育技术学科发展现状进行了详细解读说明。希望文章的研究能为新时代我国教育技术一流学科建设提供参考。
关键词：双一流大学；世界一流学科评价指标；教育技术一流学科；路线图
【中图分类号】G40-057
【文献标识码】A
【论文编号】1009—8097（2018）02—0040—07
【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2018.02.006
（选自《现代教育技术》2018年第2期 编辑：Li Yanyan）
