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“双一流”建设语境下的学科评估再造
翟亚军 王晴
华北电力大学高等教育研究所 首都师范大学研究生院
摘要：随着"双一流"建设名单的尘埃落定,"双一流"建设的序幕全面拉开。"双一流"建设语境下,大学评估和学科评估面临着新的挑战。针对学科评估存在的窄化、泛化、矮化和固化等现象,从被忽略的评估局限、被夸大的评估功能、被扭曲的评估诉求三个方面进行原因剖析,指出要开展服务于我国世界一流学科建设的学科评估,要恪守去利益化、去行政化、去功利化三大原则,回归学科本真,坚守评估初心,立足国内,面向世界。
基金：教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目“世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究”(16JZD044)；
关键词：“双一流”建设; 一流学科; 学科评估; 学科排名;
（选自《清华大学教育研究》2017年第6期 编辑：Li Yanyan）
