首页 > 研究文献 > 世界一流大学的学术品质评估对“双一流”建设的启示
2019-01-11 浏览量（）
世界一流大学的学术品质评估对“双一流”建设的启示
刘承波
教育部教育发展研究中心高等教育研究室
摘要：在"双一流"建设中,世界一流大学排行具有重要导向作用。分析世界一流大学排行评估存在的方法论缺陷,需要确立大学学术品质是世界一流大学评估排行的共同基石,回归世界一流大学排行学术品质导向。这对于我国"双一流"建设具有重要启示意义。大学的一些外在可操作性测量指标达到世界前列,较易实现,但不断提高自身的学术品质,则是大学的长期追求。学术品质评估导向有助于大学在推进学校整体或学科建设中清楚地看到自身的质量进展和在世界一流大学方阵中的位置。
基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究”(16JZD044)子课题的研究成果；
关键词：“双一流”建设; 世界一流大学排行; 学术品质评估;
分类号：G649.1
（选自《中国高教研究》2017年第9期 编辑：Li Yanyan）
