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2025-11-07 浏览量（）
《学位与研究生教育》2025年第8期
导师论坛
在传道授业解惑中实现研究生培养的三重任务
马青松 郭 蕾 陈思安｜2025(08):1
研究生培养
新型研发机构工科研究生培养现状、动力机制与能力特征研究
邓勇新 叶 民 李拓宇｜2025(08):5
OBE-CDIO理念下国防类工程研究生培养的探索与实践
杨 帆｜2025(08):13
价值—制度—行动：科技小院三维向度培养专业学位研究生的实践与启示
李亚娟 郭 鑫 李学迪 等｜2025(08):20
科学家精神融入研究生课程思政的价值意蕴与实践路径
祁 婧 陈明辉 侯 顺｜2025(08):27
卓越工程师产教融合培养的共生困境与破解策略
甘宜涛 苑 健｜2025(08):35
学术探索
研究生教育视角下“工科理科化”问题的表征及其纾解
欧阳鹏 胡弼成｜2025(08):42
中国博士生国家资助政策：历史演进与制度创新
杨 柳 叶赋桂 彭麒霖｜2025(08):51
从中心到边缘：研究型大学毕业博士入职地方高校的成因研究
李永刚｜2025(08):60
比较与借鉴
教育强国建设对高校分类的任务要求与进路分析
——基于2025版卡内基高校分类方法与结果的述评
张 炜｜2025(08):71
博士学位制度的法国模式：特点与争议
——以专业博士学位设置为中心的考察
卞 翠 卢 威 孙 阳｜2025(08):82
资料
中国学位与研究生教育大事记（2024年）
学位与研究生教育杂志社｜2025(08):91
摄影
封 1–4 中国研究生数学建模竞赛
本期内容节选自：《学位与研究生教育》
来源：https://mp.weixin.qq.com/s/eNbMpyrV9tvEKX-KFNksqA
（上传：Zhangmengen）
