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2025-11-07 浏览量（）
《学位与研究生教育》2025年第5期
本刊专稿
构建中国特色研究生教育常态化监测体系
郑庆华｜1
交叉学科建设专题
界面治理理论视域下交叉学科治理的构成要素与行动逻辑
马廷奇 曹中汗｜7
交叉学科知识的本质内涵与生产路径研究
——以沃勒斯坦学科知识观为分析框架
段 寻 王名扬｜16
论高校交叉学科建设的空间转向
李鹏虎｜23
新制度主义视角下我国交叉学科建设的合法性审视
王宝玺 杜 蕾｜31
人物
钟秉林先生是如何培养研究生的？
南晓鹏｜3
学术探索
研究生教育质量文化的偏失与匡正
袁广林｜46
研究生教育内部质量治理的权力结构及优化
——基于C校的社会网络分析
肖 敏 付雪琳｜55
跨学科教育学硕士生的专业选择动力机制探析
——基于扎根理论的研究
方 芳 宋玲玲｜65
从象牙塔尖到数字旷野：延期毕业博士生寻求社会支持的状况
——基于社交媒体使用的考察
卢鉴策 王晓丽 刘剑虹｜75
比较与借鉴
产教融合背景下发达国家行业专家参与专业学位研究生培养的经验及启示
杨 超 刘睿锦｜84
信息窗
2024年《学位与研究生教育》优秀论文评选结果揭晓｜45
摄影
封1–4 西北工业大学
本期内容节选自：《学位与研究生教育》
来源：https://mp.weixin.qq.com/s/aPTz_UKVzBHpwozhCMB0Xw
（上传：Zhangmengen）
