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《研究生教育研究》2026年第3期
学科优化与“双一流”建设
01
“双一流”建设十年：国际认知转向与全球镜鉴｜王战军，蓝文婷，张泽慧
10
服务产业需求的地方高校学科动态能力提升：理论框架与实现机制｜肖艳秋，杨旭婷，刘洁，马闯
17
涉农高校研究生职业选择与现代农业发展的关联性研究——基于农业新分类视角的实证分析｜郭立群，李智原
27
优势学科的再概念化：三维辨识框架的构建｜王宝玺，陈端钰
立德树人与铸魂强师
35
提升研究生教育思政引领力的三重逻辑｜赵玥，白姝琪
42
研究生专业思政：概念内涵、价值意蕴与建设路径｜李德才
49
教学情境下博士生导学关系满意度的影响因素及优化建议——基于博士生与导师双主体视角｜杨院，任浙鑫，张立迁
60
研究生导学关系伦理失度的成因与纾解——基于“非对称性责任”的理论视角｜刘旭，寇瀛丹
拔尖创新人才自主培养
67
他们去哪儿做研究了？人与环境匹配视角下学术型博士毕业生的职业选择｜黄亚婷，王思遥
77
超越“学术”与“实用”:英国博士生教育的“人本”转向及其启示｜谢冉
85
同行评阅“恶意评审”的概念澄清与规制研判｜刘旭东
93
论内部监督主导功能视域下的学术复核制度｜马迅，严驰
卓越工程人才自主培养
100
我国专业学位研究生项目制培养的生成与运行逻辑研究｜包水梅，王琦，金鑫
108
校企联合培养对工科博士生创新能力的影响——基于“全国博士毕业生调查”数据的分析｜魏丽娜
人才培养与经济社会发展
118
多模态视角下博士研究生就业质量智能评价体系及实践进路｜王霆，林申琦
128
新形势下高校硕士毕业生就业指导服务体系构建分析｜李琳娜，杨俊瑶
本期内容节选自：《研究生教育研究》
来源：https://mp.weixin.qq.com/s/X7JBn4FSw3NyIzPnUmjgag
（上传：Zhangmengen）
