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2019-01-21 浏览量（）
学位中心完成研究生教育质量大数据分析和研究生培养质量反馈调查的阶段性工作验收
学位中心自2014年起承担了教育部学位管理与研究生教育司设立的“研究生教育质量大数据分析专项研究项目”（以下简称“大数据分析项目”）和“研究生培养质量反馈与跟踪调查项目”（以下简称“质量调查项目”）。日前，两个项目顺利通过了阶段性工作验收。
学位中心于2016年开展了大数据分析项目的调研和方案设计工作，2017年项目正式启动。经过两年的探索与实践，取得了重要进展和一系列阶段性成果。建立了内容涵盖学科基本信息、师资状况、办学资源与条件、人才培养产出、评审评价等研究生教育质量各方面情况的研究生教育质量数据库，累计数据量达到2428.5万条；设计了具有科学性、针对性和可操作性的研究生教育质量监测关键指标体系；初步构建了博士学位攻读时间离群监测模型、研究生创新成果指数模型、学位论文研究热点和趋势模型等算法模型；在研究生导师队伍画像、学位论文相关数据分析等方面进行了有益探索；搭建了研究生教育质量数据分析平台，实现对研究生导师人均指导学生数、学位论文抽查合格率、来华攻读学位留学生比例等23项指标的监测分析，完成监测预警、主题分析、统计报表、数据查询等功能开发；提出了研究生教育质量报告的内容框架，完成了《中国研究生教育质量报告（2018）》的编写。2019年1月9日，项目通过2018年度评审验收。
学位中心于2014年启动质量调查项目方案设计和准备工作，2015年就调查模式、周期、调查对象范围、调查内容等先后开展了一系列调研工作。在研究生司的指导下，学位中心于2015年-2017年组织完成了三次试点调查，形成了较为完善的调查工作方案，开发建设了支撑调查实施的质量调查平台，并对试点调查数据进行了较为深入的分析，编写了3个年度的调查报告。2018年12月26日，质量调查项目通过3年试点工作的评审验收。在试点调查工作的基础上，研究生司已于2018年6月启动正式质量调查工作，目前正在进行调查结果分析工作。
（来源：教育部学位中心微信公众号 编辑：Li Yanyan）
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