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《研究生教育研究》2026年第2期
教育科技人才一体化
01
以观天利器，育寰宇英才：新时代天文学科技领军人才自主培养之道｜常 进
09
“十五五”时期研究生教育高质量发展:时代诉求、现实基础与推进策略｜郑 刚，付 延
17
新型研究型大学产学研创一体化跨学科博士培养研究——以洛桑联邦理工学院为例｜杨启光，梁祖连
拔尖创新人才自主培养
27
面向拔尖人才培养的生命科学研究生课程教学改革探索——以神经生物学为例｜薛 天，胡媛萍，陈聚涛，汪 铭
34
电子信息领域拔尖创新人才培养模式的构建与实践｜罗小蓉，唐婷婷，刘幸马可，等
41
预见与塑造:研究生课程体系面向就业市场的动态适配和结构重塑｜汪 霞
50
国家关键领域研究生前沿课程体系生态的构建｜刘英翠，李玉阳，张 洁
卓越工程人才自主培养
57
基于产业研究院的工程专业学位研究生培养模式改革探索｜温和瑞，吴贤振，潘春荣
64
产教融合赋能卓越工程师培养:逻辑基础、作用机理与实现路径｜黄鹏飞，王进富，雷宏振
71
卓越工程师核心素养培养的供需契合度如何?——一项基于企业和教师视角的混合研究｜刘 怡，肖银泰
学科优化与“双一流”建设
80
服务国家粮食安全战略的交叉学科群建设——地方行业特色高校复合型人才培养实践｜姚文韵，赵 霞，丁 乙，胡晓明
88
研究生教育的全球竞争力——基于北京“双一流”高校的实证研究｜刘 扬，李 宇，丁林枫
100
基于扎根理论的我国“双一流”建设高校科研诚信政策文本分析｜王 晴，钟 贞
对外开放与国际比较
108
美国专业学位研究生产教融合培养体系:演进历程与启示借鉴｜梁传杰，王书梦
120
德国高校卓越战略框架下的学科交叉政策及其启示｜黄立鹤，孙菲彤
128
来华留学研究生教育与我国海外企业经营绩效的关系研究｜李欢欢，戴吾蛟，徐 涛
本期内容节选自：《研究生教育研究》
来源：https://mp.weixin.qq.com/s/rdd1NHv220QSHRuCS_y2YQ
（上传：zhangmengen）
