全国研究生教育研究机构联盟2026年学术研讨会在郑州顺利召开

  5月22日，全国研究生教育研究机构联盟（简称“机构联盟”）2026年学术研讨会在郑州轻工业大学隆重召开。本次会议由全国研究生教育研究机构联盟主办，河南省学科建设研究中心、郑州轻工业大学河南省卓越工程师学院联合承办。中国高等教育学会第六届理事会会长、中国农业大学原党委书记瞿振元，机构联盟理事长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军，河南省教育厅学位管理与研究生教育处处长岳德胜，郑州轻工业大学党委书记张志坚，浙江大学原副校长、研究生教育研究中心主任严建华，郑州轻工业大学副校长、河南省学科建设研究中心主任肖艳秋，教育部学位中心研发处处长、《大学与学科》编辑部主任乔文君，北京理工大学教育学院党委书记李汉军,《学位与研究生教育》杂志社社长、执行主编周文辉，《研究生教育研究》编辑部主任李金龙，机构联盟秘书长李明磊、副秘书长周文文等专家领导，以及来自6家省级研究机构、16家高校研究机构、4家学术期刊的百余位专家学者齐聚一堂，共商研究生教育学学科和研究生教育研究机构建设大计，为教育强国建设凝聚共识、汇聚力量。

开幕式由李明磊秘书长主持。岳德胜处长在致辞中指出，河南研究生教育规模稳步扩大、质量不断提升，正在持续优化学科学位点布局、全力推进 “双一流” 创建、卓越工程师学院和学科交叉中心建设，本次会议为河南提供高端学习交流平台，将借势借力推动全省研究生教育高质量发展。周文辉社长代表机构联盟致辞，强调以习近平总书记“四个之问”为学术担当，扎根中国实践、胸怀全球视野、坚守人民立场、勇担时代使命，加快推动研究生教育学从研究领域向独立学科跨越，服务教育强国建设。张志坚书记代表郑州轻工业大学致辞，从“轻、重、实、新”四个方面介绍了学校办学特色，号召各方协同推进研究生教育学学科高质量发展，深化研究生教育改革，全面提升高层次创新人才培养水平。会上重磅发布《关于加快推进研究生教育学学科建设的倡议书》，呼吁凝聚共识、主动作为、协同发力，推动研究生教育学进入国家学科专业目录，构建中国特色自主知识体系。

  主旨报告环节分别由乔文君主任、李汉军书记主持。严建华教授结合浙江大学研究生教育改革实践，系统阐释新时代研究生教育内涵提升与高质量发展路径。王战军教授立足国家战略与学科发展机遇，阐释研究生教育研究机构的使命担当，明确全国研究生教育研究机构联盟的枢纽定位，提出自主知识体系的理论框架、核心领域与实施路径。北京航空航天大学马永红教授立足学科发展规律，提出三级联动、动态平衡、稳慎推进的学科调整优化实施方案。肖艳秋教授聚焦地方高校卓越工程人才培养问题，系统介绍学校“融资源、融场景、融思政”校企协同育人路径，扎实推进真题真做、真研实干，构建“需求牵引、场景育人、评价改进”在地化培养模式。北京大学沈文钦教授立足全球研究生教育研究的国际趋势和实践特征，系统提炼师门组织、国家规划、专业博士发展等中国特色研究生教育学的研究议题；浙江大学林成华教授系统梳理世界一流大学学科交叉的历史演进与成熟经验，精准研判我国高校学科交叉建设面临的现实瓶颈与改革路径。

  瞿振元会长作主旨报告总结发言，指出本次会议发布的《关于加强研究生教育学研究的倡议书》意义重大。他强调，经过多年建设，研究生教育学已初步具备独立学科的基础条件，应积极争取合法学科地位，早日纳入国家学科目录。面向“十五五”时期，瞿振元会长提出研究生教育发展要以“提质扩容”为主基调，扩容必须坚持质量导向，优化学科结构、创新培养模式、强化分类发展、加强评估托底，实现规模增长与培养质量同步提升。同时，要坚持国际对标，以世界一流水平为参照，切实提升研究生教育的国际竞争力。唯有以质量引领规模增长，才能真正建成研究生教育强国，为教育强国战略提供坚实支撑。

机构长论坛设两个平行分会场同步进行。各研究机构、学术期刊代表围绕研究生教育治理、学科建设、导师队伍建设、产教融合育人等核心议题，系统汇报了本单位研究生教育改革进展、典型做法与建设成效，分享了前沿研究成果与可复制、可推广的实践经验。与会专家学者聚焦研究生教育发展中的痛点、难点、堵点问题，结合实践案例，展开深度交流、充分研讨，为研究生教育学学科建设和研究生教育提质增效提供了新思路、新路径、新举措。

此次研讨会搭建起全国性、高水平、常态化的研究生教育学术交流平台，有效汇聚各方智慧、凝聚学科建设合力。会议全面深化了全国研究生教育研究机构的协同联动，进一步明确了研究生教育学学科发展方向与建设路径，为新时代研究生教育研究机构建设和研究生教育提质增效、内涵发展注入强劲动能，有力推动了研究生教育学学科体系、学术体系、话语体系加快完善，促使研究生教育学学科建设迈出坚实关键步伐。

（供稿：北理工研究生教育研究中心）