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2019-01-15 浏览量（）
我国“一流大学建设高校”杰出学术人才培育评价
崔育宝 李金龙 裴旭 赵强强
中国科学技术大学公共事务学院 中国科学技术大学研究生院 中国科学技术大学人文与社会科学学院
摘要：大学核心竞争力的重要表征在于不断涌现杰出学术人才,杰出学术人才培育评价既包括学生也包括教师培育质量评价。以培育中国科学院院士、中国工程院院士与长江学者特聘教授(人文社科)的教师与校友数量等中国特色评价指标为基础,构建我国“一流大学建设高校”杰出学术人才培育评价体系。通过实证分析发现,此评价体系构建整体有效,“一流大学建设高校”在区域布局上持续分化,在院校发展上实力悬殊,马太效应尤其明显。基于评价结果,我们认为未来持续推进“双一流”建设要重视“三个平衡,三个充分”建设:学科布局平衡,学科发展充分;学术生态平衡,质量保障充分;发展结构平衡,动态调整充分。
基金项目: 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 “世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究”
项目编号:16JZD044
关键词：一流大学; 评价体系; 杰出学术人才; “双一流”建设;
分类号：G649.2
（选自《现代大学教育》2018年第6期 编辑：Li Yanyan）
