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2026-05-22 浏览量（）
双一流”建设十年：驱动高等教育范式转型与系统升级
1.北京理工大学研究生教育研究中心2.东南大学高等教育研究所
摘要：“双一流”建设战略驱动中国高等教育发展范式实现从“资源驱动”到“创新驱动”的战略转向;育人范式完成从“唯知识论”到“立德树人”的价值回归;科研范式建构从“松散研究”到“使命驱动”的有组织科研体系。“双一流”建设推进了大学体系、学科体系、培养体系与学位体系的重构,这四大体系共同承载范式转型,推动中国高等教育实现了从全球格局中的“跟跑”到“并跑”乃至部分“领跑”的历史性跨越,为世界高等教育发展贡献成功的中国方案。
基金资助：教育部教育强国建设战略支点研究委托专项课题(24JYQG005)；
专辑：社会科学Ⅱ辑
专题：高等教育
分类号：G649.2
（摘自：《高等教育研究》2026年第4期 上传：Zhangmengen）
