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2021-12-20 浏览量（）
准硕士生是如何度过“空档期”的？--基于某“双一流”建设高校５２名准硕士生的质性研究
周文辉１，２袁粼3
1.学位与研究生教育杂志社 2.北京理工大学人文与社会科学学院 3. 北京理工大学研究生院
摘 要：了解“双一流”建设高校准硕士生在“空档期”的表现，能为准硕士生的教育服务及硕士生的培养模式改进提供实证依据。基于某“双一流”建设高校X大学2020级准硕士生的访谈，发现准硕士生通过不同程度的学业准备和素质提升度过“空档期”，其行为选择及结果受到自身需求、认知、学习动能以及反馈效度等内外在因素的影响。研究建议，学校应加强对准硕士生学习准备的引导；导师应积极对准硕士生予以建议和指导；准硕士生应基于自我认知和环境判断做出行为选择。
关键词：准硕士生；空档期；“双一流”建设高校
DOI：10.19834/j.cnki.yjsjy2011.2021.05.05
专辑：社会科学Ⅱ辑
专题：高等教育
分类号：G643
