2018-11-05 来源： 浏览量（）
译著-学者养成 重思21世纪博士生教育
《学者养成：重思21世纪博士生教育》是世界研究生教育经典译丛的第三部，该书基于卡内基博士生教育促进计划（CID）专项支持的针对六大学科领域（化学、教育学、英语、历史学、数学和神经科学）的博士生教育，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征。
作者简介：乔治•沃克目前为佛罗里达国际大学主管科研的副校长和研究生院院长；克里斯•戈尔德斯坦福大学主管研究生教育的副教务长；劳拉•琼斯是应用考古学、公共历史、遗产和保护规划和拓展为研究领域的人类学家；安德里亚•康克林•比舍尔是斯宾塞基金会高级项目官员；佩特•哈群斯是卡内基教学促进基金会副主席。
译者简介：黄欢，先后就读于北京师范大学、北京理工大学。现为学位与研究生教育杂志社编辑、从事研究生教育领域稿件编校和学术研究工作。参与国家级、省部级科研项目近十项，连续多年参与《中国研究生教育质量年度报告》《中国研究生教育研究进展报告》的撰写工作。
（供稿：研究生教育研究中心 编辑：Jia Xiaofei ）
